domingo, 27 de abril de 2014

"Los Jóvenes e Internet"

Queremos haceros llegar esta publicación extraída del periódico digital Puertorealweb, en la cual Rosa Domínguez Patrón, abogada y mediadora nos explica el incremento del uso de internet en los jóvenes y como hacer un buen uso de éste para seguir manteniendo sobre todo el derecho a la intimidad cuando navegamos por la red y sobre todo cuando hacemos uso de las redes sociales.

"Si en algo estaremos todos de acuerdo, es en que Internet ha cambiado nuestras vidas, el modo en que nos relacionamos, nuestra forma de trabajar, estudiar… Diariamente se crean nuevos perfiles en Facebook o Twitter en el que incluimos datos personales, al que añadimos fotos de la familia y amigos. En España, se habla de cifras (INE, nota de prensa de 5 de octubre de 2011) que ronda el 52,3% de los usuarios que participa en las redes sociales, de los que el 88,5 % son jóvenes (entre 16 y 24 años). Sin embargo, no somos conscientes de cómo exponemos nuestra vida privada en las redes sociales y en las consecuencias que esto trae sobre nuestro derecho a la intimidad.
Hablando del derecho a la intimidad, se encuentra reconocido en el art. 18 de la CE, en la LO 1/198214 con carácter general, y en la Ley de Protección Jurídica del Menor; sin olvidar los textos internacionales como la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño en su artículo 16. Los delitos que se dan con más frecuencia en este ámbito son las calumnias, injurias y amenazas y la suplantación de identidad. En el caso de los menores, además, vemos que se cometen delitos que por su propia definición, sólo se producen a través de las redes sociales:
- El sexting: es una práctica que consiste en la captación de imágenes, vídeos o conversaciones de contenido erótico o “atrevido” con un alto contenido sexual, en las que la menor posa y graba conscientemente, y no considera una amenaza contra su privacidad, ni es consciente de que pone en peligro su intimidad; estas imágenes suelen ser enviadas bien a través de sms por teléfonos móviles o colgadas en las redes sociales.
- El ciberbullying: es el acoso entre iguales utilizando los medios electrónicos. La especial gravedad del acoso a través de la red radica en la rapidez de su divulgación y el anonimato del agresor. Mediante esta acción se atormenta, amenaza y humilla a otro menor a través del uso de Internet o los teléfonos móviles.
- El grooming: consiste en un tipo de acoso que es ejercido por una persona adulta hacia el menor pero con finalidad sexual. Se trataría del acercamiento al menor a través del empleo de la empatía y engaño que es una primera toma de contacto, hasta generar una confianza en el menor. Una vez obtenida esta confianza comienza a profundizar en su vida, sus gustos y su forma de vivir, hasta conseguir imágenes comprometidas del mismo.
Desde la Agencia Española de Protección de Datos se han elaborado unas recomendaciones como Derechos de Niños y Niñas y Deberes de Padres y Madres que proporciona información sobre qué hacer para proteger a los menores y que ellos mismos sepan cómo protegerse. Igualmente, las distintas CC.AA. han creado programas dirigidos directamente a los menores, en los que se les informa del uso de las nuevas tecnologías. Asimismo, los Cuerpos de Seguridad del Estado ponen a disposición de los usuarios páginas web para solucionar estos problemas (https://www.gdt.guardiacivil.es/webgdt/home_alerta.php)
Para minimizar estos delitos, es necesario que los usuarios eviten publicar información personal en las redes sociales y en las diversas páginas webs, y así poder disfrutar de las ventajas que internet y las redes sociales pueden aportar a nuestras vidas".
(Fuente:http://www.puertorealweb.es)
¡Hagamos un uso responsable de internet!

viernes, 25 de abril de 2014

¡CON SOLO UN TÍTULO NO ES SUFICIENTE!

Cierto dirigente político ha querido desprestigiar la, ya dañada, imagen del profesorado de educación infantil y primaria y de la carrera de magisterio, insinuando la posibilidad de admitir a cualquier diplomado en cualquier carrera y sin formación previa en la enseñanza a los niños y niñas en las oposiciones para maestros. 

Desde aquí queremos reivindicar la figura de los maestros y maestras que todos los días lo dan todo en sus aulas para EDUCAR a las nuevas generaciones. Hacemos hincapié en la palabra EDUCAR, pues esta es nuestra labor, no la de transmitir meros conocimientos vacíos, sino la de enseñar valores, enseñar a convivir en sociedad, crear personas libres, capaces de pensar y decidir por sí solas ¡Los niños y las niñas precisan didáctica y no simples clases magistrales!

Y para llegar a conseguir ese objetivo nada sencillo, pero no imposible, se necesitan personal cualificado para ello, igual que se requiere personal cualificado para realizar una operación de corazón o un edificio capaz de aguantar terremotos. La profesión de maestro y maestra es tan importante como puede ser la de médico o ingeniero, puesto que para llegar hasta ese puesto de trabajo, antes han tenido que pasar antes por las manos de varios maestros y maestras.

Por todo esto, señor político, le pedimos desde aquí que piense antes de inventar una nueva manera de echar por tierra el trabajo y el esfuerzo de miles de personas, empezando por aquellas que acaban de iniciar sus estudios en las facultades de Educación y terminando por aquellas que han dedicado toda su vida a la enseñanza.

Para concluir, aquí os dejamos un vídeo que explica muy bien qué significa "la dignidad de ser maestro"




Entre todos podemos

El siguiente vídeo que vamos a mostraros merece la pena verlo porque transmite un mensaje muy positivo y necesario en la sociedad en la que vivimos actualmente. Cada vez es más frecuente pensar que tenemos que conseguir nuestras metas a toda costa, olvidándonos del resto del mundo; solo pensamos en nosotros mismos. Sin embargo, en este vídeo se muestra cómo ayudándonos entre todos también podemos conseguir nuestros objetivos, dejando a un lado el egoísmo y el egocentrismo. 

¡Juntos es más fácil!



                                                                  (Fuente: youtube)




miércoles, 23 de abril de 2014

Día del Libro

"Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona"
               




"El objetivo principal de este Día del Libro es fomentar la lectura y este año 2014 se recuerda con especial cariño en todo el mundo la obra de Gabriel García Márquez. Fue la UNESCO la que proclamó el 23 de abril como el Día Internacional de los Libros y del Derecho de Autoren 1995, aunque en España se celebró con anterioridad. Fue en 1926 cuando el rey Alfonso XII quien proclamó la celebración que hasta 1930 se festejaba el 7 de octubre pero que a partir de esta fecha pasó a celebrarse el Día de San Jorge o Sant Jordi.
El día, escogido para la celebración del Día del Libro es simbólico, ya que considera popularmente que la fecha se corresponde con la muerte de Shakespeare y Cervantes, aunque en realidad, el escritor español fue enterrado un día veintitrés y el dramaturgo inglés sí murió un día como hoy de 1616 pero por el calendario juliano, lo que significa que en realidad fue un 3 de mayo.
Como es tradición en España, cada 23 de abril para celebrar el Día del Libro se realiza una lectura de Don Quijote de la Mancha, la obra maestra de Miguel de Cervantes. Este año, la encargada de comenzar la lectura será Elena Poniatowska, ganadora del premio Cervantes." 
(Fuente: Revista Excite)
¡Fomentemos la lectura! ¡Hagamos de los libros nuestro mundo!


                                 ¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!


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martes, 22 de abril de 2014

Prevengamos el cáncer de piel

Estudios recientes realizados por la Clínica Mayo de EEUU,  indican que el número de casos de cáncer de piel ha aumentado, y más concrétamente en los jóvenes. Por ello, creemos que es de gran importancia que nosotros, los docentes, eduquemos y concienciemos a nuestro alumnado para el buen cuidado de la piel ahora que llega el buen tiempo y pasan más horas expuestos al sol.
A continuación vamos a proceder a indicar una serie de consejos muy útiles que se pueden transmitir a nuestros alumnos y alumnas:

  • Haz uso de la gorra cuando estés en el patio o en las clases de Educación Física.
  • Ponte crema protectora de alto factor cada vez que salgas a la calle.
  • Evita, en la medida de lo posible, ponerte al sol en la franja horaria de 11.30 a 16.30, es cuando más fuerte está.
  • Usa ropa que te cubra la piel lo máximo posible.
  • Observa y cuida los lunares que tengas en el cuerpo.
  • Usa gafas de solo homologadas para bloquear los rayos UVA Y UVB. 

Juntos es posible

                          Carta de un niño con Síndrome Down

"Soy un niño down.¿Por qué? porque dicen que nací diferente.
Sé que en un momento preocupé a mis papis y vivían pendientes de lo que hacía y sobre todo como crecía.
A mí nunca me molestó ya que soy un eterno niño.
Para mi no pasan los años y hasta elijo los que voy a cumplir.
Disfruto con todas las cosas simples de la vida y puedo asegurarte de que soy plenamente feliz, como ninguno.
Sí, hay momentos que me pongo triste y es cuando pierde mi equipo favorito de fútbol, pero cuando hace un gol, grito con todas mis fuerzas, salto de alegría y agito mis banderas como si estuviera en el estadio.
No ambiciono nada. Desconozco esa palabra.Si me agreden...No me doy cuenta. No sé lo que es el rencor.
Aunque no lo creas, soy conciente de que me falta inteligencia, pero me sobra amor, me sobra dulzura
¡Claro que voy a la escuela! No es como la tuya, porque en mi mundo todo es diferente.Quiero mucho a mi maestra, la que con paciencia me enseña cerámica.¿No me crees?. T mostraría los ceniceros, la tortuguita y hasta un par de aros que le regalé a mi mamá en su cumpleaños.
Tengo otros compañeritos que también saben hacer cosas. Riqui toca piano, pinta cuadros y escribe poemas. ¡Cierto escribe poemas!En los recreos escuchamos música y con mi novia bailamos. ¿Qué, no puedo tener novia?.Algún día, en cualquier lugar te la presentaré, se llama Juanita y nos amamos. Siempre le convido mis caramelos y ella me sonríe y aumenta mi felicidad.
En la clase de gimnasia, jugamos a la pelota.N, arquero no me gusta. Eso de estar atento y que no te hagan un gol, no me gusta.¡Yo quiero jugar de número diez y hacer goles como Maradona.
Lo que me encanta es tirar penales, engañando al Mingo que es el arquero. Le amago de un lado y le tiro del otro y grito hasta quedar ronco cuando la pelota toca la red.
Es por eso que te pido que cuando me veas caminar por la calle, no me mires con lástima.
Lástima la tuya que naciste normal y tenés un montón de responsabilidadesy siempre vivís preocupado.
Tengo mi mamá, tengo mi papá, hermanos y hasta sobrinos que me dicen tío.Y estoy enamorado y enamorado de verdad y sé que ella también me quiere.
No, no me tengas lástima...
Solo, solo nací diferente."



https://www.youtube.com/watch?v=aoOLxM8_bYI#t=133


domingo, 13 de abril de 2014

Malala Yousafzai

"La EDUCACIÓN es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo". (Nelson Madela)

Los Talibanes trataron de matarla una vez. ¿Crees que eso la detuvo? Piensa de nuevo.
Malala Yousafzai es una chica pakistaní de tan solo 16 años. Activista por los derechos de las mujeres para acceder a mejores formas de educación, es la persona más joven en ser nominada para un premio nobel de la paz.


Resaltar sus palabras, cuando llega la entrevista al minuto 4:29. Solo, escucha lo que haría si vuelven a buscarla…


En este enlace podéis ver la entrevista en inglés. 






En este otro enlace, podréis ver la misma entrevista reducida y con subtitulo en español.